教育時事・思想

教員の変形労働時間制が提案される。1日の業務内容の改善は放置?

2018.5.15日本経済新聞記事より。

自民党の教育再生実行本部が「変形労働時間制」の導入を盛り込んだ中間提言をまとめました。

概要は以下の通り。

  • 教員に対する変形労働時間制の導入が提言された
  • 労働基準法では勤務時間を1日8時間週40時間と定めている
  • 同法では1日ではなく1ヶ月、1年の平均で労働時間を見出す変形労働時間制も認められている
  • 夏休み等に教員が長期休暇をとるなどの方法で労働時間を削減するねらい
  • 同時に夏休み中の研修や部活動のあり方も見直すべき

以下、気になったことを書き並べていきます。

夏休みに長期休暇をとって年間労働時間を削減?

気になりました。
結局日々の多忙感は解消されないということ?

学期中は今まで通りカツカツで働いて、夏休みになったら勤務時間の割り振りを8時間より下に減らす。
そうすることで一年間の平均超過勤務時間を下げるというわけですよね。

それって休憩時間もなく超過勤務している現在の教員の1日の働き方を肯定したことになるのではないでしょうか?

 

そもそもなぜ教員の超過勤務を避けなければならないのか。

一つはもちろん労働者の権利を守ること。
そしてもう一つが教育の質の低下を防ぐこと。

変形労働時間制の導入によって教育の質の低下は果たして防げるのでしょうか?

日々忙しさに追われる働き方は何も変わりません。
充実した授業準備や教材研究ができないという状況も変わらないということです。

 

数字をいじっているだけなのでは?

結局数字いじりなんですよね。

たしかに結果だけ見れば成功ですよ?

「変形労働時間制によって教員の一年間の超過勤務時間が〇〇時間減りました!」

 

でも長期的に見れば何も成功していない。

教育の質は上がらないんですよ。

 

数字を追いかけるだけじゃだめなんですね。

 

「1日」という括りから視点を離してはいけない

臭いものにフタをしてはいけません。

解決すべきは「1日」の中の仕事の量と質の改善なんです。

  • いかに休憩時間を確保するか
  • いかに定時退勤を可能にするか
  • いかに8時間の労働時間の中に授業準備時間を盛り込むか

この視点から離れてはいけないんです。

方法は色々あると思います。行事の精選であったり、調査物の削減であったり、専科教員の配置による担任の休憩時間確保であったり。色々やれますよ。

教員の労働環境は結局どうすれば改善されるのか

 

ただね、何度も言いますが「1日」という視点から離れてはいけない。

今回の変形労働時間制ですが、不勉強な自分の目には只の数字いじりにしか見えませんでした。

 

どうか教員の1日に休憩時間と授業準備時間を作ってほしい。

校務分掌だとか会議だとかどうでもいいんですよ。

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